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          從教27年,柳城這位老師是無數學生的偶像……
          來源: 柳城縣融媒體中心
          發布日期: 2023-09-05

          在網上,總是流傳著這么一句玩笑話,不會教書的體育老師不是個好廚子,其實就是在夸贊這個人非常的厲害、全能。在馬山鎮中心小學有這樣一名教師,她的教育教學生涯橫跨理科、文科,有著27年從教經歷。她就是傳說中不會教數學的生物老師不是一個好語文老師韋愛菊。


          韋愛菊從小受家里人影響,在她的心中種下了一顆渴望成為教師的種子。在那個年代,初中畢業后的孩子大都是先選擇大專,再選擇讀高中,韋愛菊也不例外,一連5個志愿填的都是與教師相關。最終她也如愿以償的進入柳州師范學院進行系統學習。1996年,韋愛菊從柳州師范學校畢業,正式開始了自己教師生涯。


          寨隆中學是韋愛菊工作后的第一所學校,數學是她教授的第一門科目。在這里,她體會到了當初自己渴望成為老師的初心,那就是認真上課,同時更要做孩子們的良師益友。小編在與韋愛菊的交談中,她也時常用與孩子們玩耍,玩樂作為自己的口頭禪,把教學變成一種寓教于樂的方式,正面引導孩子向上善學。她是這么說的,也是這么做的。


          韋愛菊說,當時班上有一名學生非常調皮。下了晚自習,別的同學都回宿舍洗漱休息,他偏偏就要跑到校外,和朋友去寨隆火車站玩耍。好幾次不僅晚歸,還要麻煩同宿舍的同學給他開門,惹得大家不滿。于是第二天課間操的時候,韋愛菊找到了他,對他耐心勸導,卻不想引起了該名同學的逆反心理,在上課期間就私自跑出了校門。

          “當時是初冬,天氣又冷,我著急得都出汗了。我一邊聯系家長,一邊趕忙發動班上的孩子去找他,還好最后平安無事的把人找回來了?!被叵肫甬敃r的經歷,韋愛菊仍舊覺得歷歷在目。后來這位同學還邀請韋愛菊到縣里的溜冰場玩耍,本著想要和孩子成為朋友的心態,韋愛菊欣然赴約,并在過程中耐心的勸導私自外出玩耍的壞處,經過一番種種,韋愛菊用愛和耐心化解了他心里的疙瘩。


          2007年,因為工作原因,韋愛菊到了寨隆鎮中心小學工作。新的環境,不變的是她熱愛教育的初心,還有一心鉆研的熱忱。當時作為數學老師的她因為認真工作、態度負責,還擔任起了年級的教研主任,并且有一年的時間都在專心開展教務工作。沒承想,同年級的一位語文老師因為家庭變故無法勝任原崗位的工作,迫切需要選出一名老師來頂替。于是,敢于面對挑戰的韋愛菊選擇了自己頂上。



          但是從數學到語文,是兩個完全不相關科目,這不是一個簡單的選擇?!澳嵌螘r間我就逼迫自己,重新開始。先從新的年段教學目標開始學習,到教案教材的準備,去看別的老師公開課,跟同事請教,各種能幫助我的方法我都去嘗試,每天都加班到很晚?!眱H僅一年的時間,韋愛菊就作為寨隆鎮中心小學的教師到縣里的學校上語文公開課,這對于一個跨學科教學的老師來說是一個不小的肯定。


          但轉學科的困難遠不僅如此,人在變,教材書本也在變。韋愛菊說,除了最開始在寨隆中學教數學的時間,幾乎每一年她拿到的都是一本全新的教材,課文、要求全都不一樣。每年她都要像一名學生一樣,從頭開始鉆研課本?!捌鋵嵨抑虚g還教過兩年的生物課,所以現在學生要學什么、怎么學?我怎么教?我自己心中都有一桿秤?!?/span>


          于是,死磕參考書、走出去培訓就成了韋愛菊提升自己專業素質的最好辦法,又因為在鄉鎮學校教書,也因此錯過了許多陪伴家人的時間?!耙驗槲业膼廴艘彩墙處?,所以家里人都很支持我的工作,我可以說是全身心地投入到教育的工作中?!?/span>



          韋愛菊還開玩笑說,女兒在柳州讀書,一周只能和她見一次面,但每次見面兩人都很開心,因為她們的娛樂活動就是將自己這段時間獲得的獎狀拿出來,比比看誰的數量多。因為工作成績優異,韋愛菊還先后榮獲柳州市優秀班主任、柳州市優秀教師、柳州市優秀少先隊輔導員、柳城縣優秀班主任等榮譽稱號。


          從教27年,柳城這位老師是無數學生的偶像……

          來源: 柳城縣融媒體中心  |  發布日期: 2023-09-05 17:29    |  作者:

          在網上,總是流傳著這么一句玩笑話,不會教書的體育老師不是個好廚子,其實就是在夸贊這個人非常的厲害、全能。在馬山鎮中心小學有這樣一名教師,她的教育教學生涯橫跨理科、文科,有著27年從教經歷。她就是傳說中不會教數學的生物老師不是一個好語文老師韋愛菊。


          韋愛菊從小受家里人影響,在她的心中種下了一顆渴望成為教師的種子。在那個年代,初中畢業后的孩子大都是先選擇大專,再選擇讀高中,韋愛菊也不例外,一連5個志愿填的都是與教師相關。最終她也如愿以償的進入柳州師范學院進行系統學習。1996年,韋愛菊從柳州師范學校畢業,正式開始了自己教師生涯。


          寨隆中學是韋愛菊工作后的第一所學校,數學是她教授的第一門科目。在這里,她體會到了當初自己渴望成為老師的初心,那就是認真上課,同時更要做孩子們的良師益友。小編在與韋愛菊的交談中,她也時常用與孩子們玩耍,玩樂作為自己的口頭禪,把教學變成一種寓教于樂的方式,正面引導孩子向上善學。她是這么說的,也是這么做的。


          韋愛菊說,當時班上有一名學生非常調皮。下了晚自習,別的同學都回宿舍洗漱休息,他偏偏就要跑到校外,和朋友去寨隆火車站玩耍。好幾次不僅晚歸,還要麻煩同宿舍的同學給他開門,惹得大家不滿。于是第二天課間操的時候,韋愛菊找到了他,對他耐心勸導,卻不想引起了該名同學的逆反心理,在上課期間就私自跑出了校門。

          “當時是初冬,天氣又冷,我著急得都出汗了。我一邊聯系家長,一邊趕忙發動班上的孩子去找他,還好最后平安無事的把人找回來了?!被叵肫甬敃r的經歷,韋愛菊仍舊覺得歷歷在目。后來這位同學還邀請韋愛菊到縣里的溜冰場玩耍,本著想要和孩子成為朋友的心態,韋愛菊欣然赴約,并在過程中耐心的勸導私自外出玩耍的壞處,經過一番種種,韋愛菊用愛和耐心化解了他心里的疙瘩。


          2007年,因為工作原因,韋愛菊到了寨隆鎮中心小學工作。新的環境,不變的是她熱愛教育的初心,還有一心鉆研的熱忱。當時作為數學老師的她因為認真工作、態度負責,還擔任起了年級的教研主任,并且有一年的時間都在專心開展教務工作。沒承想,同年級的一位語文老師因為家庭變故無法勝任原崗位的工作,迫切需要選出一名老師來頂替。于是,敢于面對挑戰的韋愛菊選擇了自己頂上。



          但是從數學到語文,是兩個完全不相關科目,這不是一個簡單的選擇?!澳嵌螘r間我就逼迫自己,重新開始。先從新的年段教學目標開始學習,到教案教材的準備,去看別的老師公開課,跟同事請教,各種能幫助我的方法我都去嘗試,每天都加班到很晚?!眱H僅一年的時間,韋愛菊就作為寨隆鎮中心小學的教師到縣里的學校上語文公開課,這對于一個跨學科教學的老師來說是一個不小的肯定。


          但轉學科的困難遠不僅如此,人在變,教材書本也在變。韋愛菊說,除了最開始在寨隆中學教數學的時間,幾乎每一年她拿到的都是一本全新的教材,課文、要求全都不一樣。每年她都要像一名學生一樣,從頭開始鉆研課本?!捌鋵嵨抑虚g還教過兩年的生物課,所以現在學生要學什么、怎么學?我怎么教?我自己心中都有一桿秤?!?/span>


          于是,死磕參考書、走出去培訓就成了韋愛菊提升自己專業素質的最好辦法,又因為在鄉鎮學校教書,也因此錯過了許多陪伴家人的時間?!耙驗槲业膼廴艘彩墙處?,所以家里人都很支持我的工作,我可以說是全身心地投入到教育的工作中?!?/span>



          韋愛菊還開玩笑說,女兒在柳州讀書,一周只能和她見一次面,但每次見面兩人都很開心,因為她們的娛樂活動就是將自己這段時間獲得的獎狀拿出來,比比看誰的數量多。因為工作成績優異,韋愛菊還先后榮獲柳州市優秀班主任、柳州市優秀教師、柳州市優秀少先隊輔導員、柳城縣優秀班主任等榮譽稱號。



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